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端木幼师从2002年开设“幼儿师范”专业以来,一直致力于特色幼师教育的教研和创新,通过16年的努力,已经在全国多地设立了特色幼师培训基地。

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资料整理:保定端木幼师发布时间:2018-09-10已帮助:195人

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端木幼师从2002年开设“幼儿师范”专业以来,一直致力于特色幼师教育的教研和创新,通过16年的努力,已经在全国多地设立了特色幼师培训基地。

在学校教师的带领下,观赏了该校学生的上课状况和一些基础设备。校园结构很简单,除了一些不常见的特征幼师教具外,所看到的都是些有用的必备设备和师生共创的校园环境。观赏了之后端木幼师学校给笔者的印象就是:这是一个简单、阳光的学习环境。“简单”是因为校园场所不大,除了“学前教育”专业必备的形体房、钢琴房、特征课教室等基础设备外,其他均是公用设备,学生住宿和餐厅均与武汉大学研讨生在一块,相处一起也显得其乐融融;“阳光”是指教师和学生身上弥漫的精气神。
笔者能够看出学生绝大部分是不具备艺术基础的,但是笔者在讲堂观赏时学生并不在意陌生人的存在,她们十分自然的发问,评论直至作出教师当堂要求完结的初级著作,然后相互点评,摄影纪念。整个进程凸显出该校学生在学习上的自然、猎奇、无惧又充满希望的学习精神。端木幼师校园的教师讲校园有“小规模,大教育”的展开标语,为充沛确保学生在校的学习质量和上岗实习时机,校园以幼教技术短期提升为主,一起每校区设置半年制和一年制两个全日制班,每个班约束在36人以下。教师还说,既然是特征培育,就要真抓实干,技术学习不能像填鸭式的灌述教育,有人数约束才干确保教育质量。
在2009年之后,现已建立了专门针对“学前教育”专业的教研部队,现如今特征课程日趋老练。经过全日制多特征课程培育的结业学生与同类结业生比较,在实践工作能力和特征课程把握上有适当突出的优势,这个从结业生面试之后的基本工资和岗位分配上有着充沛的表现。
端木幼师在注重教育工作的一起,也不断展开各种社会性实践活动,比如与中国职业技术在线学习中心一起举办了“全国幼师美工著作大赛”、不定期针对贫困学生展开各类助学活动。特别是2015年零膏火入学助学活动,端木幼师校园联合合作幼儿园,对学生的培训费、生活费、各类杂费全方位承当,确保15位贫困学生完全无担负完结幼师系统学习并组织工作。

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